Inklusive Beschulung durch integrative Freiraum-Gestaltung

Die Johann-Peter-Schäfer-Schule (JPSS) in Friedberg (Hessen) ist eine inklusive Bildungseinrichtung mit dem Förderschwerpunkt Sehen in der Trägerschaft des Landeswohlfahrtsverbandes Hessen. Im Vorfeld von Sanierungs- und Umgestaltungsmaßnahmen der Freianlagen an die Bedürfnisse der blinden, seh- und bewegungsbehinderten SchülerInnen sollte eine Masterplanung erstellt werden.

Schon bei den ersten Gesprächen mit Vertretern der Schule stellte sich schnell heraus, dass über die Herstellung von barrierefreien Flächen hinaus eine Reihe weiterer Aspekte in die Neugestaltung einfließen sollten. Insbesondere ging es um die:

• Verbesserung der Orientierung und Sicherheit für geh- und sehbehinderte SchülerInnen,
• Anlage von barrierefreien Verkehrsfreiräumen einschließlich Bushaltestelle und niveaugleichem Einstieg,
• Anlage von integrativen Spiel- und Sportplätzen.

In einem mehrstufigen Planungs- und Beteiligungsprozess wurde ein Vorkonzept erarbeitet und abgestimmt, die Gesamtplanung nochmals detailliert. Der Masterplan enthielt weitere Überarbeitungen und wurde abschließend gemeinschaftlich beraten. Auf dieser Grundlage konnten Prioritäten und Bauabschnitte festgelegt werden, die nun sukzessive realisiert werden sollen.